¡BIENVENIDOS LECTORES!

Bienvenidos a mi blog, en este etapa trataremos temas relacionados con la literatura infantil.

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CORRECCIÓN ACTIVIDAD BLOQUE II

ACTIVIDAD BLOQUE II INTRODUCCIÓN Esta actividad consiste en buscar tres cuentos folclóricos, analizarlos y decir si son adecuados a la edad elegida y por qué. Antes de dar paso a la actividad hablaremos un poquito de los textos folclóricos. El folclore, hace referencia a diferentes aspectos de la cultura popular como las canciones, retahílas, leyendas, romances, fábulas, trabalenguas, cuentos maravillosos... “Las tres características fundamentales del folclore son: el anonimato (ya que un texto tiene tantos autores como personas lo han narrado a lo largo de los siglos hasta el momento en que alguien lo fijó a través de la escritura), la oralidad y la multiplicidad de variantes (debida a la transmisión vertical, pero sobre todo a la transmisión horizontal y a la adaptación de los textos a las culturas que los acogieron)”. (Irune Labajo) Los textos que he elegido para esta actividad son: Hansel y Gretel El gato y el ratón hacen vida en común El lobo y ...
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TAREA 3. MEJORADA

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TAREA 3. COMUNICACIÓN ESCRITA: LA ESCRITURA    INTRODUCCIÓN    Entre la actividad que propongo en esta entrada y el tema al que corresponde con relación a la asignatura de didáctica de la lengua española hay una relación directa, ya que el tema trata sobre comunicación escrita, la escritura. Lo que se pretende con la actividad es poner en práctica la teoría sobre dicho tema. Una buena definición de escritura seria “proceso por el que se pasa de la posesión interna de un concepto, idea o pensamiento a la transformación de ese concepto, idea o pensamiento mediante una codificación de símbolos gráficos, con intención comunicativa” (Irune Labajo González, 2021).    Dentro de la competencia en expresión escrita encontramos diversos procesos como la codificación o producción de palabras y la creación de textos con una intención comunicativa. Por lo tanto, es necesario aclarar que la caligrafía es solo el medio (el código) en el caso de usar la escritura manuscrit...
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Actividad bloque IV

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INTRODUCCIÓN En esta actividad de lo que se trata es de crear tres cuentos, uno en prosa, otro en verso y el ultimo dramático. El objetivo de esta actividad es que en nuestro futuro en las aulas seamos capaces de crear libros tanto nosotras como con la participación del niño, ajustándose dichos libros a la etapa evolutiva y la edad del niño. Es una muy buena forma de acercarlos tanto a la escritura como a la lectura, de una manera muy divertida y reconfortante para ellos. Para poder crear un buen texto para un niño, hay que tener en cuenta fundamentalmente, que el argumento sea cercano y responda a sus intereses y necesidades, que la estructura sea sencilla, lineal y reiterativa y que los niños se sientan identificados con los personajes.  CUENTO EN PROSA La edad en la que utilizaría este cuento sería los niños de 6 años, ya que manejarían mejor la motricidad fina y pueden entender que es la papiroflexia y poder llevarla a cabo. La estrategia utilizada en ...
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